L'accompagnement des enfants souffrant de "DYS" et de leurs parents

Public

TISF

competences visées

Etre capable d'assurer l'accompagnement des enfants souffrant de DYS et l'accompagnement des parents dans leur prise en charge.

 

Objectifs

- Identifier et mieux comprendre les troubles spécifiques des apprentissages
- Pouvoir accompagner les parents dans la prise en charge de leur enfant en difficulté d’apprentissage
- Connaître les aides existantes pour pallier à ces difficultés
- Se positionner comme accompagnant dans ses compétences de TISF et non comme enseignant

Contenu

• Les troubles de l'apprentissage : défnintion

- la dyslexie
- la dysorthographie
- la dyspraxie

- la dysphasie

- la dyscalculie

- les TDAH (troubles du déficit de l'attention / Hyperactivité)

• Les difficultés liées à la "DYS" dans un cadre scolaire

- Lire : inversion ou saut de mots, lecture hésitante, déchiffrage difficile des sons complexes, mauvaise compréhension des consignes, interprétation aléatoire des informations lues
- Ecrire : confusion des lettres et syllabes proches, erreurs/omission dans la copie, transcription confuse des prises de note dictées, graphisme déformé et illisible, ponctuation aberrante, vocabulaire pauvre, problèmes pour produire les idées sur papier, difficultés dans le découpage et l'orhographe des mots comme dans la mémoriation de leur correction
- Compter : troubles de la mémorisation des tables d'addition et de multiplication, lecture et écriture hasardeuse des chiffres, mauvaise perception du dénombrement, difficultés dans la pose et  la résolution des opérations simples et des problèmes, maladresses dans les tracés géométriques et prises de mesure

- S'organiser dans la temps et l'espace : problème de latéralisation gauche/droite, troubles des repères (sur un calendrier, lire l'heure), difficultés dans l'organisation (cartable, classeur), mauvaise coordination des idées, difficultés à suivre un raisonnement ou une méthode

• Les difficultés vécues par l'enfant et ses parents au quotidien

• Les aides et accompagnements existants :

- le bilan pour poser un diagnostic
- le réseau de professionnels compétents dans ce domaine
- la MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées, les plans d'accompagnements

 

méthodeS pédagogiqueS

Apports théoriques et exercices pratiques.

Echanges et partages de pratiques.

Etude de situations.

 

ModalitéS pratiques

Session Intra

Durée : 2 jours (14 heures)

Formateur : Travailleur social

Prix :  970€ HT/ Jour + frais annexes formateur

Accessibilité : possibilité d’adaptation du parcours pour les personnes en situation de handicap