Les enjeux du langage chez les tout petits

Public

Professionnel de la petite enfance

 

COMPETENCES VISEES

Être capable de mettre en œuvre au quotidien des manières de communiquer avec les enfants favorisant le développement des aptitudes linguistiques

 

Objectifs

• Comprendre l’importance du langage dès le plus jeune âge dans le développement de l’enfant
• Repérer les spécificités liées aux retards ou troubles du langage chez l’enfant en vue d’adapter sa communication
• Développer sa pratique professionnelle pour favoriser l’accès au langage de tous les enfants

 

Contenu

• Evolution du langage oral en fonction de l’âge de l’enfant
• Rôle de l’adulte dans le développement du langage oral chez l’enfant
• Retards et troubles du langage oral chez l’enfant : différence entre retard et trouble, les reconnaitre et savoir agir
• Accompagnement des professionnels vis-à-vis d’un enfant présentant un retard ou trouble du langage oral
• Le bilinguisme et le langage

 

Méthodes pédagogiques

Questionnaire d’auto-positionnement, apports théoriques et temps d’échange de pratique

 

Modalités d'évaluation

Questionnaire en fin de formation, auto-réflexion sur la pratique

 

MODALITES PRATIQUES

Session INTRA

Durée : 1 jour (7 heures)

Profil du formateur : Educateur de jeunes enfants formé

Prix : 1 050 € / jour + frais annexes formateur

En cas de situation de handicap d’un participant, adaptation possible du parcours (à voir avec notre référent handicap)

 

 

​