L'observation : un outil de soutien et de développement dans la prise en charge des enfants et des familles

Public

Travailleur social et/ou Professionnel de la petite enfance 

 

competences visees

Etre capable d’utiliser l’observation comme outil d’évaluation objectif de la situation

 

Objectifs

- Connaitre les différents types d’observation et la démarche d’observation
- Identifier les techniques de réalisation de fiche d’observation
- Analyser les informations et les transmettre

 

Contenu

• Définition et différence entre vigilance, attention, observation
• L’observation spontanée et l’observation organisée
• Objectifs de la démarche d’observation : évaluer, comprendre, améliorer
• Positionnements et attitudes de l’observateur
• Les critères d’observation : Qui, quand, comment et qu’est-ce que l’on observe ?
• Le non jugement dans l’observation
• Les outils d’observation
• De l’analyse des observations à la transmission

 

méthodeS pédagogiqueS

Apports théoriques et exercices pratiques

Travail sur fiches d’observation

Echanges sur les pratiques professionnelles

Jeu de KIM, Méthode Esther Bick

Photolangage

 

ModalitéS pratiques

Session INTRA

Durée :  2 jours (1+1)(14h)

Formateur : travailleur social

Prix : 970 € HT / jour + frais annexes du formateur  

 En cas de situation de handicap d’un participant, adaptation possible du parcours (à voir avec notre référent handicap)