FAD - LA RELATION AVEC LE MALADE ALCOOLIQUE

formation à distance

 

 

 

Public

Personnel d’intervention

OBJECTIFS 

- Mieux comprendre le processus de la maladie alcoolique et ses conséquences 
- S’ouvrir au concept du « voir-boire », évaluer les impacts de l’alcoolisme sur le système familial 
- Repérer les propositions thérapeutiques actuelles et les référents médico-sociaux auxquels s’adresser 
- Se situer dans le cadre d’une démarche d’accompagnement des personnes souffrant d’alcoolisme

 

COMPETENCES VISEES

Être capable d’accompagner des malades alcooliques par une meilleure compréhension de la maladie et de l’approche relationnelle des personnes.

Contenu

Tutoriel de fonctionnement de la plateforme (30 minutes)

  • Séquence 1 : L’alcoolisme : Représentation et définition (1h10)

- Les représentations individuelles et sociales
- L’alcoolisme : définitions et sigles
- De la consommation d’alcool à l’alcoolodépendance

  • Séquence  2 : Les conséquences de l’alcoolodépendance (1h25)

- Les conséquences à court terme
- Les conséquence à long terme
- Les conséquence sur l’entourage

  • Séquence  3 : Le positionnement du professionnel dans la relation d’aide (1h30)

- La posture d’accompagnement avec la personne et son entourage
- L’accompagnement de la personne malade
- L’accompagnement de l’entourage

  • Séquence  4 : Les solutions d’aide pour les personnes et les aidants (55 min.)

- La prise en charge du malade
- Les structures d’aide pour le malade et l’entourage

  • Classe virtuelle (1h30)

- Echange avec un formateur pour approfondir les thématiques ou répondre aux questions des participants
- Bilan de la session de formation des 2 séquences

 

méthodeS pédagogiqueS

Apports théoriques et échanges sur des situations vécues ,photo-langage ,brainstorming

 

ModalitéS pratiques

Session INTRA

Formateur :infirmier 

Durée : 7 heures

Prix : 150€ / jour 

Accessibilité : possibilité d’adaptation du parcours pour les personnes en situation de handicap

 

 Toutes les formations

.

Gestion de la page en cours